PROPÓSITO Y OBJETIVOS DEL PROYECTO

Propósito: Proporcionar al docente las herramientas didácticas necesarias para complementar los contenidos del patrimonio cultural en la materia de geografía en el 5^to grado.

Objetivos: 

•   Informar al docente la vinculación del plan de estudios con los contenidos de la asignatura.
•   Propiciar la relevancia del patrimonio cultural en los alumnos y maestros de educación básica.
•    Brindar apoyo mediante secuencias didácticas.
•  Otorgar y propiciar el uso de recursos  didácticos tecnológicos, como una herramienta de apoyo en la enseñanza de la geografía.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Se evaluará el proyecto a través de una encuesta proporcionada a la comunidad que haga uso del recurso.

¡B I E N V E N I D O S!

En este blog podrás encontrar información útil y necesaria sobre el patrimonio cultural de los continentes, la cuál te ayudará para abordar temas a tratar en el bloque III en la asignatura de geografía. esto te ayudará para que tus alumnos tengan un acercamiento a la riqueza cultural, rescatando la importancia que esto tiene en la vida cotidiana de cada persona, ya que 

contribuye a fomentar y expandir el conocimiento y también valores como el respeto, porque el hecho de respetar el patrimonio cultural de cada continente es fundamental, y permitiendo el desarrollo económico, social y cultural del territorio. 

Objetivos del Programa de Estudios 2011_5to, Grado

En el programa de estudio de educación primaria el estudio de la geografía en quinto grado contribuye a que los alumnos  valoren y respeten la diversidad cultural de la población de los continentes, dado de esta manera que en el bloque III se vincula el estudio del patrimonio cultural inmaterial a partir de la lección cuatro Las culturas que enriquecen el mundo ubicada en el libro de texto (pág. 95 a 101).

De tal forma, que en el estudio de los contenidos: Distribución de las principales lenguas y religiones en los continentes, Diversidad de manifestaciones culturales de la población en los continentes, e Importancia de la diversidad cultural de la población en los continentes, se contribuye al desarrollo de la competencia aprecio de la diversidad social y cultural. Además que los estudiantes adquieren conocimientos del patrimonio cultural inmaterial (lengua, tradiciones, artesanía, espacios culturales) que se encuentran en los continentes, considerando principalmente el continente de américa perteneciente al lugar en que viven.  

DIVERSIDAD CULTURAL EN EL MUNDO

Video que aborda las diversas culturas que existen en los continentes y las distintas formas en que se expresan

SUGERENCIA DE USO

Los alumnos ven el video y con la información que les brinda por equipos pueden elaborar un cartel de la diversidad cultural que existe en el mundo. Para ello pueden tomar ejemplos de la forma en que el video presenta las diferentes culturas y plasmarlos en su cartel con imágenes, frases, dibujos o colores.

MI DECLARACIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL

Sitio web oficial de la UNESCO donde se presentan fotografías capturadas alrededor del mundo para trabajar con el tema de la diversidad cultural.

Los alumnos hacen un recorrido por el mundo a través de las fotografías que reflejan la diversidad cultural de nuestro planeta. En equipos realizan un cuadro comparativo donde describan los rasgos particulares de cada imagen, ponen atención en:

• Vestimenta 
• Ornamentos
• Maquillaje
• Rasgos físicos

Al terminar, en plenaria comentan sobre la diversidad cultural y social en México y el mundo. En sus cuadernos hacen un mapa mental sobre el tema.

CLICK EN EL LINK PARA EXPLORAR EL RECURSO 

http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/cultural-diversity/video-challenge/

SECUENCIA DIDÁCTICA